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胜龙·护眼·3D多功能厅 系统方案


1.设计前言


教育理念:

现阶段教学中,教师通常使用二维图形来解释三维空间的概念,学生很难形象地理解,想象,消化课本上的知识,随着3D立体技术的成熟,三维互动式的教学设计,让老师、学生及课件三者充分互动起来,利用3D仿真技术再现生态情景,调动学生视觉、听觉等多感官参与,给学生如身临其境的感受,从而达到体验式教学的效果。在课堂中应用3D立体教学资源无疑是个很好的解决办法,同时针对实际教学方式使用相应的教学内容,如学生的品德政治,传统文化教育就选择通过3D影视教育的形式进行更具有影响力,通过配置的优秀影片资源感染和激励新一代的青少年,培养优良品格。

用眼问题:

国家卫生健康委疾控局副局长在卫健委例行发布会上指出,我国儿童青少年总体近视发病形势严峻。2018年全国儿童青少年总体近视率为53.6%。近距离观看电子显示产品造成近视率居高不下的原因之一,经调查双眼长时间聚焦小屏幕和电子屏幕的蓝光伤害便是造成近视的关键一环,处于对孩子用眼问题极度重视,胜龙团队多年的研发与考究从技术和设计上已经很好的解决了这个问题,采用最新研发的护眼微阵列背投作为3D多功能厅显示端,其柔和护眼去蓝光的特性成了方案一大亮度!

资金预算问题:

要达到好的体验式教学目的,让学生身临其境,则3D效果一定要好,3D显示终端要足够大,让学生沉浸其中。

但若把3D教学建设在教室中,教室因其空间的局限性,3D显示终端则做不大,展现不出好的3D效果,影响教学质量。若单独建设一间3D教室则费用太高,而且学校将来可能还有学科探究实验室、VR教室的需求等,这些都要单独去建设相关教室吗,重复投入吗?

而且,据调查,大多数学校多功能厅只是用于开会,且使用亮度很低的投影,效果很差。造成多功能厅的使用效率极低,在一定程度上浪费了学校资源。但如果能把3D教学建设到使用效率低且空间很大的多功能厅则可以充分利用学校资料,这样既可以不影响学校的会议,还可以让3D教学达到很好的效果。

就此,深圳胜龙云信息技术有限公司经过不断的探索,推出【胜龙·护眼·3D多功能厅系统解决方案】该方案集成了传统多功能厅(报告厅,会议厅,演出等),3D影院,3D智慧教学,3D学科探究教室,3D安全教育,VR学习,5D/7D/9D等功能于一体,充分利用多功能厅的使用率,并且节约了3D影院,探究教室,3D教室等的场地使用以及管理成本

当前已在3D教育行业受到了教师和学校的一致好评。


2.政策相关


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3.系统组成及功能


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